ව්‍යාකරණ පොතෙන්
• ඔක්ස්ෆර්ඩ් කොමාවක් බාර් එකකට ඇතුළු වන අතර එහිදී ඔහු සවස් කාලය පුරාම රූපවාහිනිය නරඹමින් මත්පැන් පානය කර සුරුට්ටු බොමින් සිටී.

• අක්‍රිය හඬින් බාර් එකක් තුළට ඇතුළු විය.

• බියකරු හඬක් බාර් එකකට ඇතුළු වූ අතර, එහි තිබූ නිහඬතාවය කන් බිහිරි කරවන සුළු විය.

• "තීරුවක්" තුළට උද්ධෘත ලකුණු දෙකක් ඇතුල් වේ.

• දුෂ්ටයෙකු බාර් එකකට ඇතුළු වී, ලාභ ඇඳුම් ඇඳගත් වෘකයෙකු මෙන්, ශිලා ලේඛන මුමුණමින් සහ තම බිරිඳට විසිරී යන ලෙස සියලු දැඩි අරමුණු සොයමින් සිටී, ඇය ඔහුව කළුගල් ලෙස සලකයි.

• අතිශයෝක්තිය මෙම උමතු තීරුව තුළට සම්පූර්ණයෙන්ම ඇතුළු වී සියල්ල සම්පූර්ණයෙන්ම විනාශ කරයි.

• බාර් එකකට ප්‍රශ්නාර්ථ ලකුණක් ඇතුල් වෙනවාද?

• නොන් සීක්විටර් කෙනෙක් බාර් එකකට ඇවිදිනවා. තද සුළඟකදී, කළුකුමන් පවා පියාසර කළ හැකියි.

• පැපිරස් සහ කොමික් සැන්ස් බාර් එකකට ඇතුළු වෙති. බාර්ටෙන්ඩර් පවසයි, "සමාවෙන්න—අපි ඔබේ වර්ගයට සේවය කරන්නේ නැහැ."

• මිශ්‍ර රූපකයක් බාර් එකකට ඇතුළු වන අතර, බිත්තියේ අත් අකුරු දැක එය අංකුරෙන්ම හාරන්නට බලාපොරොත්තු වේ.

• කොමා ස්ප්ලයිස් එකක් බාර් එකකට ඇතුළු වන අතර, එය පානයක් පානය කර පිටත් වේ.

• අකර්මක ක්‍රියා පද තුනක් බාර් එකකට ඇතුල් වේ. ඔවුන් වාඩි වී සිටිති. ඔවුන් කතා කරති. ඔවුන් පිටත්ව යති.

• සමාන පදයක් තැබෑරුමකට ඇතුල් වේ.

• දවස අවසානයේදී, ක්ලිචේ එකක් බාර් එකකට ඇතුල් වේ - ඩේසි මෙන් නැවුම්, බොත්තමක් මෙන් හුරුබුහුටි සහ ටැක් එකක් මෙන් තියුණු.

• එක දිගට එන වාක්‍යයක් බාර් එකකට ඇතුළු වන විට එය ආලවන්ත හැඟීම් පෑමට පටන් ගනී. හුරුබුහුටි කුඩා වාක්‍ය කැබැල්ලක් සමඟ.

• කථන රූපයක් වචනාර්ථයෙන් බාර් එකකට ඇතුළු වී සංකේතාත්මකව මිටියකින් පහර දෙනු ලැබේ.

• මත්පැන් එහි අචිලස් විලුඹ බව නොතකා, ඉඟියක් බාර් එකකට ඇතුළු වේ.

• ඒ බව දැන සිටියා නම්, උපනිමිත්ත බාර් එකකට ඇතුල් වෙන්න තිබුණා.

• අස්ථානගත වූ නවීකරණය කරන්නෙකු රැල්ෆ් නම් වීදුරු ඇසක් ඇති මිනිසෙකුට අයත් බාර් එකකට ඇතුළු වේ.

• අතීතය, වර්තමානය සහ අනාගතය බාර්එකකට ඇවිද ගියේය. එය නොසන්සුන් විය.

• ඩිස්ලෙක්සියා රෝගයෙන් පෙළෙන අයෙක් බ්‍රා එකක් පැළඳීමට යාම.

• ක්‍රියා පදයක් තීරුවකට ඇතුළු වී, ලස්සන නාම පදයක් දැක, ඒවා සංයුක්ත වන බව යෝජනා කරයි. නාම පදය ප්‍රතික්ෂේප වේ.

• කාන්තාරයක් මෙන් වියළී ගිය බාර්එකකට උපමාවක් ඇවිද යයි.

• ජෙරුන්ඩ් කෙනෙක් සහ අනන්ත කෙනෙක් බාර් එකකට ඇවිදගෙන යනවා, අමතක කරන්න බොනවා.

• හයිෆනේට් කළ වචනයක් සහ හයිෆනේට් නොකළ වචනයක් බාර්එකකට ඇතුළු වන විට බාර්ටෙන්ඩර් උත්ප්‍රාසය මත හුස්ම හිරවීමට ආසන්නයි.

විරාම ලකුණු සහ ව්‍යාකරණ ගීක්කරුවන් සඳහා, මෙම බාර් එකට ඇවිදින විහිළු මම කවදා හෝ කියවා ඇති/අසා ඇති වඩාත්ම විනෝදජනක ඒවා වේ. ඒවා පැමිණෙන්නේ ග්‍රැමර්බුක්.කොම්, අඩවියේ අදහස් දැක්වීමේ කොටසෙන් සමහරක් ඇතුළුව. අපූරු සිනහවට ස්තූතියි, GrammarBook.

GrammarBook.com විසින් නිර්මාණය කර ප්‍රකාශන හිමිකම සහිත ද්‍රව්‍ය.

මගේ ගණන් බැලීම අනුව, අපි ඊළඟ මහා ස්වර මාරුව ආරම්භයේදී සිටිමු. හරි, සමහරවිට "නියමයි" නොවෙන්න පුළුවන්, නමුත් එය ස්වර මාරුවක් වගේ දැනෙනවා, කෙසේ වෙතත්.

ඉතින් මොකක්ද? මහා ස්වර මාරුව, ඔයා අහන්නේ? හොඳයි, එය එංගලන්තයේ සිදු විය, ආසන්න වශයෙන් 1400-1700 අතර, ස්වර ශබ්ද ගැඹුරු වෙනසක් සිදු වූ විට. නමුත් ඒ ගැන වැඩි විස්තර පසුව.

වර්තමාන මම සඳහන් කරන ස්වර මාරුවට අකුරු උච්චාරණය ඇතුළත් වේ. A සහ E— සහකරු හෝ සහකාරිය හෝ හමුවීමේදී මෙන් දිගු ස්වරූපය නොව, කෙටි ස්වරූපය, පාපිසි or හමු විය.

ඔබ දැක තිබේද? පහත වචන සඳහා උච්චාරණය - ඕනෑම… බොහෝ… හැකි… පිරිමින්… විය… කවදා… ලබා ගන්න? තවත් ඇත, නමුත් තර්කය සඳහා මේවා ප්‍රමාණවත්ය.

ඔබ සවන් දෙනවා නම් මිනිසුන් පරිස්සමෙන් කතා කරන විට, ඔබට කෙටි-i රිංගනවාද? දී වගේ දිගු ස්වරය නෙවෙයි iPhone නමුත් කෙටියෙන් - මෙන් Fitbit.

මෙන්න ඒක ඇහෙන විදිහ—
• හෙලෝ. ඔයා ළඟ INNY ඩෝනට්ස් තියෙනවද?
• ඔබට කෙතරම් MINNY අවශ්‍යද?
• නෑ, ඔයා මට දුසිම් දෙකක් දෙනවද?
• ඔව්, ඊටත් වඩා.
• හරි, 100ට යනකම් නවත්තන්න.
නැත්නම් ඒක මෙහෙම ඇහෙනවා—
• දැන් සියලු යහපත් MIN තම රටට උදව් කිරීමට කාලයයි.

දකුණු කලාපීයවාදයක්, ඔබ කියන්න පුළුවන්. නමුත් එය එසේ නොවේ. ඔබට එය ජාතික රූපවාහිනියෙන්, ගුවන් විදුලියෙන්, පොඩ්කාස්ට් වලින් සහ චිත්‍රපටවලින් ඇසීමට හැකිය—සහ රටේ සෑම ප්‍රදේශයකම සිටින ජනතාවගෙන්.

ඉතින් මොකක්ද? සිදුවෙමින් පවතිනවාද? ශබ්ද විද්‍යාව—ඒ සියල්ල PHONETICS ගැනයි.

කොච්චරද කියලා හිතන්න. "පිරිමි" කියනවට වඩා "MIN" කියන එකයි... එහෙමත් නැත්නම් "ඕනෑම" කියනවට වඩා "INNY" කියන එකයි ලේසියි. කට එච්චර පළල්ව ඇරෙන්න ඕන නැති නිසාත්, දිව මැදට වඩා සුවපහසු ලෙස රිංගන්න පුළුවන් නිසාත් ඒක ලේසියි. ශබ්ද විද්‍යාත්මකව, ඒක එච්චර වැඩක් නෙවෙයි.

අපි ආපහු යමු. මහා ස්වර මාරුව දක්වා. එංගලන්තයේ එය කවදා හෝ කොතැනක ආරම්භ වූවාද, නැතහොත් ඇයිද යන්න (න්‍යායන් බහුලව තිබේ) කිසිවෙකු නිශ්චිතව දන්නේ නැත, නමුත් අවසාන ප්‍රතිඵලය වූයේ ස්වර උච්චාරණයේ කැපී පෙනෙන වෙනසක් සිදුවීමයි.

බොහෝ විට එය දිගු ස්වර වලට බලපෑවේය. BITE එක වරක් බීට් වගේ, MATE එක maht වගේ, BOOT එක බෝට්ටු වගේ ශබ්ද කළා - උදාහරණ තුනක් විතරයි, නමුත් ඔබට අදහස තේරෙනවා.

අද, 300ක් විතර වසර ගණනාවකට පසු - අපගේම එතරම් ශ්‍රේෂ්ඨ නොවන ස්වර මාරුව අතරතුර - අපි කෙටි A සහ ​​E ස්වර මරා දමනවාද කියා මට කල්පනා වෙනවා, විශේෂයෙන් ව්‍යාංජනාක්ෂර N අනුගමනය කරන විට. මිනීමැරුම් ප්‍රවණතා සම්බන්ධයෙන් මම ඊළඟ තැනැත්තා තරම්ම වරදකරුවෙක්.

කියන්න උත්සාහ කරන්න පහත සඳහන් වචන - මම ඒවා වෙනුවට ආදේශ කරමි. en ශබ්දය සමඟ in. මෙන්න ඒවා: INCOUNTER … INDEAR … INGRAVE … INJOY … INLIVEN … INSUR … INTANGLE … INVELOP (ක්‍රියා පදය) … INVIRONMENT. (කරදර නොවන්න, අක්ෂර වින්‍යාසය ඇත්තටම වෙනස් නොවේ, උච්චාරණය පමණි.)

භාෂා කාලයත් සමඟ පරිණාමය වන ජීවීන් හා සමානයි. සාමාන්‍යයෙන් අපි සිතන්නේ එයින් අදහස් කරන්නේ වචන භාවිතයේ වෙනසක් හෝ ශබ්ද කෝෂයට නව වචන එකතු කිරීමක් බවයි, නමුත් එය උච්චාරණයට ද යොමු වේ. භාෂාව ජීවමාන ඉතිහාසයක් වන අතර, එය අප එහි මැද සිටින ආකාරයටම ශබ්ද කරයි.

සෙලවෙනවද නැද්ද කියන එක. ඒක තමයි ප්‍රශ්නය.
දුක් විඳීම මනසින් උතුම්ද යන්න
අශෝභන වාසගමවල ගල්පටි සහ ඊතල...
නැත්නම් පෙයාර්ස් ගහ හොල්ලන්න.

ට්වීට් එකක්, ඔබ දන්නා කෙනෙකුගෙන් නොවේ. නමුත් එය කොතරම් විහිළු සහගතද යත් එය බෙදා ගැනීම වටී යැයි අපට හැඟුණි.

ප්ලගර්විල් පුස්තකාලය, btw, සැබෑ එකක්... නගරය වගේමයි. නමුත් ඔබට එය මිනසෝටාහි හෝ වොබෙගෝන් විල අසල කොතැනකවත් සොයාගත නොහැක. ප්ලගර්විල් ඇත්ත වශයෙන්ම ටෙක්සාස්හි, ඔස්ටින් සිට සැතපුම් 15 ක් පමණ උතුරින් පිහිටා ඇත. හිතලා බලන්න.

පුස්තකාලයාධිපතිවරුන්ට ආදරය කළ යුතුයි!

ඒවා අක්‍රියයි ඔවුන්ගේ ක්‍රීඩාව... සමහරවිට ඔවුන් දැනටමත් තුවායෙන් ඉවත් කර ඇත්නම් මිස - සමහර විට කිසිවෙකු අපිරිසිදු වැඩ කරන්නේ නැති බව හැඟෙන නිසා, අපරාධකරුවන් ඇද දමමින්. මම කතා කරන්නේ ව්‍යාකරණ පොලිසිය ගැන.

කීර්තිමත් පුද්ගලයින්, දේශපාලනඥයන්, පණ්ඩිතයන්, කතුවරුන්, සුරක්ෂිතාගාර පවා නිව් යෝක් ටයිම්ස් පුවත්පත - ඔවුන් සියල්ලෝම - ව්‍යාකරණමය මිනීමැරුම් වලින් බේරෙමින් සිටිති.

මේක අද ආවා. ඒක සියුම්යි, හරි, නමුත් නීති විරෝධී බවට පහළට ලිස්සා යාමක් පෙන්නුම් කරනවා. මම ආරම්භයේදීම "ලොක්-එම්-අප්" 2ක් ගණන් කරනවා. ඉතින් අපි ඒක කියවා ඇසුරුම් ඉවත් කරමු.

අවස්ථාව සඳහා පෙළ ගැසීමට උත්සාහ කරන අය සිටිති.

1. මිනිස්සු ඉන්නවා
අපොයි: "මිනිසුන්" බහු වචන වේ, එබැවින් අපි "එතන" කියමු ය මිනිස්සු" හෝ "එතනනැවත "මිනිස්සු ඉන්නවා" හෝ "මිනිස්සු ඉන්නවා" කියලා අපි කියන්නේ නැහැ.

1. එතනනැවත පුස්තකාලයේ පොත්. — එතන's මේසය මත පොතක්.
2. එතනනැවත කෙතේ මීයන්. — එතන's ගෙදර මීයෙක්.
3. එතනනැවත ගොඩක් අය ඉන්නවා. — එතන's ගොඩක් අය.

2. ඒ වගේ අය ඉන්නවා
අපොයි ආයෙත්: "මිනිස්සු" කියන්නේ, හොඳයි … මිනිස්සු, අපි පාවිච්චි කරන්නේ කවුද හෝමෝ සේපියන්ස් ගැන සඳහන් කරන විට. "ඒ" හෝ "කුමක්ද" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ දේවල් ය.

1. පුද්ගලයා කවුද මට පොත දුන්නේ මගේ නැන්දා.
2. නැන්දා කවුද මගේ ප්‍රියතම පොත මට දුන්නා.
3. ජනතාව කවුද පොත කියෙව්වා. ආස හිතුනා.
4. ඒවා කවුද පොතට ආදරෙයි මගේ යාළුවෝ.

මේ දෙකම සාමාන්‍ය අපරාධ වේ. අවධානය යොමු කරන්න, එවිට ඔබට "ඇත" වෙනුවට "ඇත" සහ "කවුද" වෙනුවට "ඒ" කොපමණ වාරයක් ඇසෙනවාද යන්න ඔබට දැක ගැනීමට පටන් ගනීවි.

හරි හරී, එහෙනම්. අපි තවත් වාක්‍යයක් දෙස බලමු:

අවස්ථාව සඳහා පෙළ ගැසීමට උත්සාහ කරන අය සිටිති.

ඊටත් වඩා හොඳයි මේකද ("එතන" සමඟ වාක්‍යයක් ආරම්භ කිරීමෙන් වැළකී සිටීමට උත්සාහ කරන්න):

අවස්ථාව සඳහා ජනතාව පෙළ ගැසීමට උත්සාහ කරමින් සිටිති.

අපි එයට මුහුණ දෙමු, කෙසේ වෙතත්: එයින් කිසිවක් ඇත්තටම වැදගත්ද? මට නම්, එය කළු ලෑල්ලක නියපොතු වගේ, නමුත් විශාල විෂය පථය තුළ ... එය වැදගත් දැයි මට විශ්වාස නැත.

*අපොයි! මෙන්න තව එකක්: "සෑම තැනකම උදව් අවශ්‍ය දැන්වීම් තියෙනවා." —1/11/2018

ගණිතය කරන්න එපා. (බෑ). නමුත් ව්‍යාකරණ කරන්න. (මට පුළුවන් නිසා මම මෙතන ව්‍යාකරණ උල්ලංඝනය කළා කියලා සලකන්න. මම හරිම දක්ෂයි... ව්‍යාකරණ පොලිසිය මට හැම විටම අවසර පත්‍රයක් දෙනවා.)

මම විශ්වාස කරනවා ව්‍යාකරණ ක්ෂේත්‍රයේ - ප්‍රකාශනයේ පැහැදිලි බව සඳහා එහි නීති - අන් අයට අප කියන්නට උත්සාහ කරන දේ තේරුම් ගත හැකි වන පරිදි.

කෙසේ වෙතත්, එක් ව්‍යාකරණ රීතියක් ඉවත් කළ යුතුය: "who" සර්වනාමයේ වෛෂයික අවස්ථාවෙහි "m" … එය "whom" වනු ඇත.

ඒ එම් ලතින් භාෂාව පැවති කාලයේ සිටම නපුරු, මවාපෑමේ කුඩා ග්‍රහණයක් sine qua non ("මී මැස්සන්ගේ දණහිස්" බලන්න) භාෂාවේ.

වාක්‍යයක් කිසි විටෙකත් පූර්ව පදයකින් අවසන් නොකිරීම පිළිබඳ අනෙක් මෝඩ රීතියට සමානයි. එය සිදු වූයේ කුමක්දැයි අපි කවුරුත් දනිමු: වින්ස්ටන්ගේ ප්‍රසිද්ධ විහිළුව, "මේක මම දාන්නේ නැති දෙයක්."

කවුද කවුද—පරීක්ෂණය

මේ?     — සම්මානය ලැබීමට සුදුසු කෙනෙකුට දෙන්න.
හෝ මෙම?  — සම්මානය ලැබිය යුතු කෙනෙකුට දෙන්න.

මේ?    — සම්මානය ලැබීමට සුදුසු යැයි ඔබ සිතන අයට එය දෙන්න.
හෝ මෙම?  — සම්මානය ලැබීමට සුදුසු යැයි ඔබ සිතන අයට එය දෙන්න.

කවුද / කවුද ව්‍යාකූලත්වය අධිතක්සේරු කර ඇත. ඒ කුඩා අකුරෙන් තොරව පැහැදිලිකම පරිපූර්ණ ලෙස ලබා ගත හැකිය. කවුද? කවුද? එය වැදගත්ද? අපට කාරණය තේරෙනවා.

පිළිතුරු
ඔබේම අවදානමෙන් කියවන්න.

පිළිතුර:  සම්මානය ලැබීමට සුදුසු කෙනෙකුට දෙන්න. 
"කවුරුන් හෝ" යනු නැත "to" හි පූර්වාංග වස්තුව. ඒ වෙනුවට, යැපෙන වගන්තියක විෂය කවුරුන් වුවත්, "එයට සුදුසු ඕනෑම කෙනෙකුට." මුළු වගන්තියම පූර්වාංග වස්තුවයි. හ්හ්!

පිළිතුර:  සම්මානය ලැබීමට සුදුසු යැයි ඔබ සිතන අයට එය දෙන්න. 
"කවුද" යනු නැත "ඔබ සිතන්නේ... කවුද" යන වස්තුව වරහන් සහිතයි... ඔබට එය සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කළ හැකිය. එබැවින් "කවුද" යන්න "ඒවා" සඳහා සාපේක්ෂ සර්වනාමයක් වන අතර "එය ලැබිය යුතු අය" යන සාපේක්ෂ වගන්තියේ කර්තෘ බවට පත්වේ.

බලන්න මම අදහස් කළේ කුමක්ද? ඒ තරම් තීන්ත ගොඩක් උඩින් විසිරිලා ගියා mපහසුවෙන් m!

මෙම විශේෂිත අවස්ථාවෙහිදී ව්‍යාකරණ නීති නිෂ්ඵල ලෙස අභිරහස් ය. එය හරියට ඔබ ඔයිස්ටර් ෆෝක්... මාළු ෆෝක් එකෙන්... සලාද ෆෝක් එකෙන්... අතුරුපස ෆෝක් එකෙන් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතරතුර එඩිත් වෝර්ටන් රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයක අමුත්තෙකු ලෙස සිටීම වැනිය. අපි හැමෝටම කරදර වීමට වඩා හොඳ දේවල් තිබේ.

ඉතින් මෙන්න වඩා හොඳ ලෝකයක් සඳහා මගේ පුද්ගලික ව්‍යාපාරය: අපි කා තුළද මාව කුණු කූඩයට දමන්න!

ඔහ්, ඒ නිර්භීත ඉන්දු-යුරෝපීයයන්. කළු සහ කැස්පියන් මුහුදට උතුරින්, යුරේසියාවේ තණකොළ සහිත පඩිපෙළේ වසර 4,000 කට පමණ පෙර පිහිටා තිබූ මෙම පුරාණ ජන කණ්ඩායම අපට ඉංග්‍රීසි භාෂාව ලබා දුන්නේ - හුදෙක් අපගේ භාෂාව පමණක් නොව යුරෝපයේ සහ ඉන්දියාවේ ද පාහේ.

ඉතින් භාෂාව කොහොමද? හුදකලා සංචාරක එඬේරුන් ගෝත්‍රයක් මෙතරම් විශාල භූමි ප්‍රදේශයක් ආධිපත්‍යය දැරීමට පටන් ගන්නේ ඇයි? පිළිතුර අශ්වයන් - සහ මිනිස් ජාන විකෘතියකි.



ලුවී හෙන්වුඩ් විසින් සිතියම සඳහා ඉංග්‍රීසි පොඩ්කාස්ට් ඉතිහාසය

අශ්වයන් ස්වදේශීය විය. යුරේසියානු තණබිම් වලට, සහ ඉන්දු-යුරෝපීයයන් ඒවා මස් සඳහා භාවිතා කළහ - මුලදී. නමුත් දීප්තිමත් (සහ නිර්භීත) ආත්මයක් සොයා ගත්තේ අශ්වයන් පිට නැඟී බැටළුවන් සහ ගවයන් රැකබලා ගැනීම සඳහා භාවිතා කළ හැකි බවයි. අශ්වාරෝහක වූ පසු, ඉන්දු-යුරෝපීයයන් සොයා ගත්තේ තමන්ට විශාල හා විශාල රංචු ඇති කිරීමට සහ පාලනය කිරීමට හැකි බවයි.

තවත් දීප්තිමත් ආත්මයක් අවබෝධ විය ආහාර සඳහා එළුවන් හෝ බැටළුවන් විශාල ප්‍රමාණයක් මරා දැමීම වෙනුවට, ඔවුන්ට එයින් කොටසක් ඉතිරි කර ඔවුන්ගේ කිරි භාවිතා කළ හැකි බව පෙනුණි. සතුටට කරුණක් නම්, එම අදහස වැරදි ජානයක් පැතිරීමත් සමඟ සමපාත විය - මිනිසුන්ට කිරි ජීර්ණය කිරීමට හැකි වන එන්සයිමය වන ලැක්ටේස් නිපදවන විකෘතියක්.

එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ගව පට්ටි සමෘද්ධිමත් විය- ගෝත්‍රික ජනයා මෙන්ම, සංඛ්‍යාවෙන් හා උසින් වර්ධනය විය. ගව පට්ටි සහ මිනිසුන්ගේ වැඩිවීමත් සමඟ වැඩි ඉඩම් අවශ්‍යතාවයක් ඇති විය - මේ අනුව නැගෙනහිර දෙසට ඉන්දියාවටත් බටහිර දෙසට යුරෝපයටත් ගමන ආරම්භ විය.


ලුවී හෙන්වුඩ් විසින් සිතියම සඳහා ඉංග්‍රීසි පොඩ්කාස්ට් ඉතිහාසය

ඔබ නම් ඔවුන්ගේ මාර්ගයට බාධා කළාද? හොඳයි, ඔවුන්ට අශ්වයන් සිටියා - ඔබ එසේ කළේ නැහැ - එබැවින් ඔබට අනුමාන කළ හැක්කේ කාටද ඉඩම ලැබුණේ කියා. කෙසේ වෙතත්, ඉන්දු-යුරෝපීය ගෝත්‍රිකයන් සැමවිටම යටත් කර ගත්තාද නැතහොත් සමහර විට සාමකාමීව පදිංචි වුණාද යන්න ඉතිහාසඥයින්ට නිශ්චිත නැත. බොහෝ විට දෙකම විය හැකිය.

කෙසේ වෙතත් එය සිදු විය, ඉන්දු-යුරෝපීයයන් ඔවුන්ගේ නව ඉඩම්වල වැසියන් ආධිපත්‍යය දැරීමට පැමිණියහ. ඔවුන්ගේ භාෂාව වසර දහස් ගණනක් සහ සැතපුම් දහස් ගණනක් පුරා නැගෙනහිරට සහ බටහිරට ව්‍යාප්ත වෙමින්, වෙනම උපභාෂා බවට පරිවර්තනය විය... අවසානයේ අපේම මුතුන් මිත්තන් වූ මුල් ජර්මානු භාෂා ඇතුළුව වෙනම භාෂා බවට පත් විය.

මෙයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද, පුදුමයට කරුණක් නම්, අද ලෝක ජනගහනයෙන් 50% ක් පමණ ඉන්දු-යුරෝපීය සම්භවයක් ඇති භාෂාවක් කතා කරන අතර, අපෙන් බිලියන 3 ක් පමණ - සියල්ලෝම පුරාණ සංචාරක එඬේරුන්ගේ ගෝත්‍රයකින් පැවත එන්නන් වීම!

* මෙය—සහ තවත් බොහෝ දේ—කෙවින් ස්ට්‍රෝඩ්ගේ අපූරු පොඩ්කාස්ට් එකෙන් ලබා ගත හැකිය, ඉංග්‍රීසි පොඩ්කාස්ට් ඉතිහාසය. කරුණාකර ඔහුගේ කථාංග 50+ කට සවන් දීමට සතියක් හෝ දෙකක් (හෝ මාසයක් හෝ දෙකක්) ගත කරන්න. ස්ට්‍රෝඩ් යනු අපූරුවට පැහැදිලි ඉදිරිපත් කරන්නෙකු වන අතර අපගේ පිස්සු භාෂාව වන ඉංග්‍රීසි එය එසේ වන්නේ මන්ද යන්න පිළිබඳ සිත් ඇදගන්නාසුළු, සවිස්තරාත්මක ඉතිහාසයක් එක් කර ඇත. ඔබ ඉතිහාසයට සහ ඉංග්‍රීසි වලට ආදරය කරන්නේ නම්, ඔබ ඇබ්බැහි වනු ඇත. මම ඇබ්බැහි වී සිටිමි.

ස්ට්‍රෝඩ් භාවිතා කරන ලස්සන සිතියම් ද සටහන් කර ගන්න - ඒවායින් දෙකක් මෙහි ඇතුළත් කර ඇත. ඒවා ඔහු වෙනුවෙන් ලුවී හෙන්වුඩ් විසින් නිර්මාණය කරන ලදී. ඒවා භාවිතා කිරීමට කාරුණික අවසරය ලබා දීම ගැන කෙවින් සහ ලුවී යන දෙදෙනාටම ස්තූතියි.

ආහ්, බලන්න. දැන් සෙමිරාමිස්—ඔබ අර්ධ කොමාව ප්‍රගුණ කිරීමේදී යම් ප්‍රගතියක් ලබා ඇති නිසා ඇය දැන් බොහෝ සතුටින් සිටී.

නැවුම්බවක් සඳහා පෙර සටහනට පහළට අනුචලනය කරන්න. මතක තබා ගන්න: අර්ධ කොමාවේ සාරාංශය නම් එය වාක්‍ය දෙකක් සම්බන්ධ කරන බවයි. තොරව කොමාවක් සහ සංයෝජනයක් භාවිතා කරමින් (සහ, නමුත්, හෝ, එසේ නොවේ, තවමත්).

අපගේ අවසාන පාඩමේදී, අපි අර්ධ කොමා භාවිතා කරමු සමග සංයෝජන - වචන වැනි කෙසේ වෙතත්, එබැවින්, හෝ කෙසේ වෙතත්. ඒවා ADVERBIAL සංයෝජන ලෙස හැඳින්වේ.

—අර්ධ කොමා සහ ක්‍රියා පද සංයෝජන—

අර්ධ කොමාවක් භාවිතා කරන්නේ ඇයි?
මතක තබා ගන්න: අර්ධ කොමාවක් අදාළ වාක්‍ය දෙකක් සම්බන්ධ කරයි.
එය තිතක් සහ කොමාවක් සංයෝජනයක් ලෙස සිතන්න. ලකුණෙහි ඉහළ සහ පහළ යන දෙකෙන් එකක් ඇති බව සලකන්න. 

සංයෝජනයක් යනු කුමක්ද?
සංයෝජනයක් යනු සම්පූර්ණ වාක්‍ය දෙකක් "සම්බන්ධ කරන" හෝ සම්බන්ධ කරන වචනයකි. නිත්‍ය සංයෝජනයන්—සහ, නමුත්, එසේ නම්, හෝ, හෝ නැත, තවමත්— සංයෝජනයට පෙර COMMA එකක් අවශ්‍ය වේ.

උදාහරණය: බල්ලා බුරන්නට විය , සහ බළලා ඝෝෂා කළේය.
උදාහරණය: බල්ලා බුරන්නට විය , එහෙත් බළලා ස්ථාවරයේ සිටියේය.
උදාහරණය: බල්ලා බුරන්නට විය , so බළලා දිව්වා.

ක්‍රියා පද සංයෝජනයක් යනු කුමක්ද?
සාමාන්‍ය සංයෝජන මෙන්, ක්‍රියා පද සංයෝජන සම්පූර්ණ වාක්‍ය දෙකක් සම්බන්ධ කරන්න—නමුත් පෙර SEMICOLON එකක් සහ පසුව COMMA එකක් සමඟ. ඒවා "ක්‍රියා විශේෂණ" වේ, මන්ද ඒවා 2 වන වාක්‍යය 1 වන වාක්‍යයට සම්බන්ධ වන ආකාරය හරියටම විස්තර කරයි—ක්‍රියා විශේෂණ ක්‍රියා පද විස්තර කරන ආකාරයටම. ක්‍රියා විශේෂණ මතකද?

-> ඇය කෑවා. ඇය කෑවේ කොහොමද? ඇය සෙමින් කෑවා.
-> ඔහු ගායනා කළා. ඔහු ගායනා කළේ කොහොමද? ඔහු හයියෙන් ගායනා කළා.

සමහර පොදු ක්‍රියා පද සංයෝජන

තවද	කෙසේ වුවද	එසේ වුවද
කෙසේ වෙතත්	ඇත්ත වශයෙන්ම	එසේ වුවද
එහි ප්‍රති .ලයක් ලෙස	වෙනුවට	දැන්
අවසාන	ඒ හා සමානව	එසේ නොවේ
තව දුරටත්	මේ අතර	එවිට
තවද	තව	එබැවින්

උදාහරණ—

• ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි ; කෙසේ වුවද , ඇය කොහොම හරි යන්න තීරණය කළා.

"කෙසේ වෙතත්" යන ක්‍රියා පද සංයෝජනයෙන් දැක්වෙන්නේ වාක්‍යයේ දෙවන කොටස පළමු කොටසට OPPOSITION හි ඇති බවයි. ඔබට... ද භාවිතා කළ හැකිය.එසේ වුවද or එසේ වුවද or තවමත්.

__________

• ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි ; එබැවින් , ඇය නොයෑමට තීරණය කළාය.

"එබැවින්" යන ක්‍රියා පද සංයෝජනයෙන් දැක්වෙන්නේ වාක්‍යයේ 2 වන කොටස 1 වන කොටසෙහි ප්‍රතිවිපාකයක් බවයි. ඔබට... ද භාවිතා කළ හැකිය.ප්රතිඵලයක් වශයෙන් or එහි ප්‍රති .ලයක් ලෙස.

__________

• ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි ; තවද , ඇයට සනීප තිබුණේ නැහැ.

"තව දුරටත්" යන ක්‍රියා පද සංයෝජනයෙන් දැක්වෙන්නේ වාක්‍යයේ 2 වන කොටස 1 වන කොටසට එකතු කිරීමක් බවයි. ඔබට... ද භාවිතා කළ හැකිය.තවද or තව.

__________

• ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි ; වෙනුවට , ඇය පුස්තකාලයට ගියාය.

"ඒ වෙනුවට" යන ක්‍රියා පද සංයෝජනයෙන් දැක්වෙන්නේ වාක්‍යයේ දෙවන කොටස පළමු කොටසට විකල්පයක් බවයි. ඔබට... ද භාවිතා කළ හැකිය.ඒ වෙනුවට.

අවධානයට
දැඩි ක්‍රියා පද ලෙස භාවිතා කරන විට ක්‍රියා පද සංයෝජන පටලවා නොගන්න. පහත වාක්‍යවල ඒවා COMMAS මගින් හිලව් කර ඇති බව සලකන්න. දෘශ්‍යමාන අර්ධ කොමාවක් නොමැත.

• ඒක හරිම සීතලයි, කෙසේ වුවද, ක්‍රීඩාව සඳහා.
• කෙසේ වුවද, ක්‍රීඩාවට සීතල වැඩියි.

"කෙසේ වෙතත්" ක්‍රියා පදයක් ලෙස ක්‍රියා කරයි—ක්‍රියා පද සංයෝජනයක් නොවේ—මන්ද මෙහි ඇත්තේ එක් වාක්‍යයක් පමණි (S + V): "එය විය"...

__________

• ඇය එසේ කළේ නැත, එබැවින්, ක්‍රීඩාවට යන්න ඕනද?.
•එබැවින්, ඇයට ක්‍රීඩාවට යාමට අවශ්‍ය නොවීය.

"එබැවින්" ක්‍රියා පදයක් ලෙස ක්‍රියා කරයි—ක්‍රියා පද සංයෝජනයක් නොවේ—මන්ද මෙහි ඇත්තේ එක් වාක්‍යයක් පමණි (S + V): "ඇයට (ඇයට) අවශ්‍ය නොවීය"...

__________

• තවද, ඇයට සනීපයක් දැනුනේ නැහැ.

"තව දුරටත්" ක්‍රියා කරන්නේ ක්‍රියා පද සංයෝජනයක් නොව ක්‍රියා පදයක් ලෙසයි - මන්ද මෙහි ඇත්තේ එක් වාක්‍යයක් පමණි (S + V): "ඇයට (දැනුණේ නැත)"...

මිනිස්සු...! ඔයාට මොකද වෙලා තියෙන්නේ? පිටුවක තියෙන සරල SQUIGGLE එකක් ගැන මෙච්චර අඩුවෙන් තේරුම් ගත්ත අය කවදාවත් නැතුව ඇති.

සෙමිරාමිස් හමුවන්න, ඇසිරියාවේ රණශූර කුමරිය, අර්ධ කොමාවේ පාලකයා. ඇය ඔබට උදව් කිරීමට මෙහි සිටී. ඔබ ඇයව ප්‍රතික්ෂේප නොකරනු ඇත.

විශ්වාස කරන්න. සුළු මඟ පෙන්වීමක් සමඟ, ඔබටත් SEMICOLON ප්‍රගුණ කළ හැකිය - එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට ඇඳුම පැළඳ "Semicolon හි Semiramis" යන මාතෘකාව දැරිය හැකි බවයි. (හෙල්ලය ඇතුළත් නොවේ.)

     —අර්ධ කොමා—

අර්ධ කොමාවක් භාවිතා කරන්නේ ඇයි?
අර්ධ කොමාවක් වාක්‍ය දෙකක් සම්බන්ධ කරයි.
එය තිතක් සහ කොමාවක් සංයෝජනයක් ලෙස සිතන්න. ලකුණෙහි ඉහළ සහ පහළ යන දෙකෙන් එකක් ඇති බව සලකන්න. 

කොමාවක් භාවිතා නොකරන්නේ ඇයි?
කොමාව රාත්තල් 90ක් බරැති දුර්වල ජීවියෙකි. එය ඉතා දුර්වලයි. එයට වාක්‍ය දෙකක් එකට තබා ගත නොහැක.
ඔබ එකක් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔබට ඉතා නරක කුඩා කොමා ස්ප්ලයිස් එකක් තිබේ.

ඇයි තිතක් භාවිතා නොකරන්නේ?
ඔබට පුළුවන්. පළමු වාක්‍යය අවසන් කිරීමට තිතක් භාවිතා කරන්න. ඉන්පසු දෙවන වාක්‍යය ආරම්භ කරන්න.

කොමාව ඉතා දුර්වලයි. .  එයට වාක්‍ය දෙකක් එකට තබා ගත නොහැක..

ඔබ අර්ධ කොමාවක් භාවිතා කරන්නේ කවදාද?
සමහර විට ඔබට අදහස් සම්බන්ධ කිරීමට අවශ්‍ය වේ - එකිනෙකට සම්බන්ධ වාක්‍ය දෙකක්. එවැනි අවස්ථාවක ඔබට අර්ධ කොමාවක් භාවිතා කළ හැකිය.

කොමාව ඉතා දුර්වලයි. ; එයට වාක්‍ය දෙකක් එකට තබා ගත නොහැක.
අර්ධ කොමාවක් ශක්තිමත් වේ ; it හැකි වාක්‍ය දෙකක් එකට තබා ගන්න..

වාක්‍යයක් යනු කුමක්ද?
වාක්‍යයක් යනු සම්පූර්ණ සිතුවිල්ලකි. තිතක් එම සිතුවිල්ලේ අවසානය සනිටුහන් කරයි. අර්ධ කොමාවකට සිතුවිල්ල දිගු කළ හැකිය - එය තවත් එකකට සම්බන්ධ කිරීමෙන් සම්පූර්ණ නමුත් අදාළ සිතුවිල්ල.


මතක තබාගන්න-
අර්ධ කොමාව භාවිතා කිරීම සඳහා ඔබට සම්පූර්ණ වාක්‍ය දෙකක් තිබිය යුතුය —  එස් + වී වමේ  ;   එස් + වී දකුණේ.

උදාහරණයක්—ඔබට (සම්බන්ධ) අදහස් දෙකක් තිබේ...
භාවිත 2 වාක්‍ය -> කාල පරිච්ඡේදයක් සමඟ:
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි . ඇය නොයෑමට තීරණය කළාය.

භාවිත 1 වාක්යය -> අර්ධ කොමාවක් සමඟ:
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි ; ඇය නොයෑමට තීරණය කළාය.
                                             ________________

උදාහරණයක්—ඔබට (සම්බන්ධ) අදහස් දෙකක් තිබේ...
භාවිත 2 වාක්‍ය -> කාල පරිච්ඡේදයක් සමඟ:
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි . කෙසේ වෙතත්, ඇය කෙසේ හෝ යාමට තීරණය කළාය.

භාවිත 1 වාක්යය -> අර්ධ කොමාවක් සමඟ:
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි ; කෙසේ වෙතත්, ඇය කෙසේ හෝ යාමට තීරණය කළාය.

ඔයා එහෙම කරන්නේ නැහැ වාක්‍ය දෙකක් ඒකාබද්ධ කිරීමට අර්ධ කොමාවක් භාවිතා කළ යුතුය. ඔබට මූලික සංයෝජනයක් ද භාවිතා කළ හැකිය — සහ, නමුත්, එසේ නම්, සඳහා, හෝ, නැත, තවමත් — සෑම විටම (සැමවිටම, සැමවිටම) කොමාවකින්.
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි , so ඇය නොයෑමට තීරණය කළාය.
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි , එහෙත් ඇය කෙසේ හෝ යාමට තීරණය කළාය.
    • ක්‍රීඩාව රස විඳීමට නොහැකි තරම් සීතලයි , සහ ඇයට කොහොමත් යන්න ඕන වුණේ නැහැ.

ඒක රහසක් නෙවෙයි. ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගැනීමට අපහසුයි. සමහර ඒවා සමලිංගික ශබ්ද සහ විෂමලිංගික ශබ්ද සමඟ සම්බන්ධයි. අපි මීට පෙර සමාන ශබ්ද ඇති නමුත් විවිධ අක්ෂර වින්‍යාස සහ අර්ථයන් ඇති වචන සමඟ විනෝද වී ඇත්තෙමු.-හෝමෝෆෝන්, හිස් සහ වලසා වගේ.

මේ වෙලාව අපි ළඟ තියෙනවා විෂම දුරකථන- ලෙසද හැඳින්වේ විෂම නාම- සමාන පෙනුමක් ඇති නමුත් වෙනස් උච්චාරණ සහ අර්ථයන් ඇති වචන.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?
     —හෙටෙරොෆෝන්—

1. පැහැදිලිව තුවාලය ඔහුගේ වටේට වෙළුම් පටියක් තුවාලය.
   
   
2. සෑම අංකය මගේ මනස වර්ධනය කරයි අංකය.
   
   
3. කුණු කන්ද පිරී ඇත. කණගාටුයි, අපි කළ යුතුයි ප්රතික්ෂේප කරයි ඔබගේ ප්රතික්ෂේප කරයි.
   
   
4. එපා කාන්තාරය මම ඇතුලේ කාන්තාරය.
   
   
5. තිගැස්සී, පරෙවියා පරෙවියා පඳුරු වලට.
   
   
6. ඒක කැතයි, නමුත් මම එහෙම කරන්නේ නැහැ. වස්තුව සඳහා වස්තුව.
   
   
7. ඒ වගේ වෙලාවක් නෑ වර්තමාන දක්වා වර්තමාන හොඳ අදහසක්.
   
   
8. හබල්කරුවන්ට තිබුණේ පේළිය කරන ආකාරය ගැන පේළිය.
   
   
9. ඇයත් එහෙමයි සමීප දක්වා සමීප එම විසින්.
   
   
10. කඩවසම් බක්කෙක් කරන්නේ ඔහුගේ වගේ කරන්නේ.

විවිධ අර්ථයන් සහිත ද්විත්ව වචන රාශියක් තිබේ. සමහරක් එක හා සමානව ලියා ඇත, නමුත් වෙනස් ලෙස ශබ්ද කරයි (කාන්තාරය/කාන්තාරය) ... අනෙක් ඒවා එක හා සමානව ශබ්ද කරයි, නමුත් වෙනස් ලෙස අක්ෂර වින්‍යාස කරයි (ලෝපස්/හබල්/හෝ). ඔබම කිහිපයක් උත්සාහ කරන්න. එය පොත් සමාජ සඳහා විනෝදජනක ක්‍රීඩාවකි... නැතහොත් ඕනෑම වචන නිෂ්පාදකයෙකුට.

ඔබේ පෙන්වන්න මෙම අක්ෂර වින්‍යාස සුළු සුළු දේවල් සහිත දක්ෂයින් - කැපිටොනිම්ස්, එකම අක්ෂර වින්‍යාසය සහිත වචන, එකම සර්වනාමය, නමුත් පළමු අකුර කැපිටල් කළහොත් අර්ථය වෙනස් වේ. මාර්තු සහ මාර්තු වගේ.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?
—විශාල නාම—

අයනික අයනික තීරුවල මෙන්, පුරාණ ග් රීසියේ කලාපයක් වන අයෝනියාවට සම්බන්ධ වීම.	අයනික රසායනික අයනයකට (ප්‍රෝටෝන සහ ඉලෙක්ට්‍රෝන අසමාන සංඛ්‍යාවක් සහිත පරමාණුවකට) සම්බන්ධ වීම.
රැකියා දැඩි දුක් වේදනා විඳින බයිබලානුකුල චරිතයක්.	රැකියා බොහෝ විට ගෙවීමක් ලැබෙන රැකියාවක් හෝ කාර්යයක්.
මැයි දින දර්ශන වර්ෂයේ 5 වන මාසය.	හැකි අවසරය හෝ හැකියාව ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කරන සහායක ක්‍රියා පදයකි.
මන්දගාමී කිතුනුවන් සඳහා අළු බදාදා සහ පාස්කු ඉරිදා අතර කාලය	නටඹුන් "ණය" යන ක්‍රියා පදයේ අතීත කාලය, යම් කාල පරිච්ඡේදයක් සඳහා කෙනෙකුට යමක් දීමට.
පෝලන්ත පෝලන්තයට, එහි ජනතාවට, භූමියට හෝ සංස්කෘතියට සම්බන්ධ වීම.	ෙපොලිෂ් වස්තුවක මතුපිටකට දිලිසෙන දීප්තියක් ලබා දීමට.
ස්කොච් එක්සත් රාජධානියේ ස්කොට්ලන්තයට, එහි ජනතාවට, භූමියට හෝ සංස්කෘතියට සම්බන්ධ වීම.	නේල් ආට් යම් දෙයකට, බොහෝ විට කටකතාවකට, අදහසකට හෝ සැලැස්මකට තිත තැබීමට.
කළුකුමා මධ්‍යධරණී කලාපයේ රටක්.	කළුකුමා ස්තුති දීමේ දිනය සඳහා ඇමරිකානුවන් විශාල කුකුළෙකු අනුභව කරති.
ෆින්ලන්ත එක්සත් රාජධානියේ වේල්සයට, එහි ජනතාවට, භූමියට හෝ සංස්කෘතියට සම්බන්ධ වීම.	වේල්ස් ගිවිසුමක් ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට (ආපසු යාමට)

තුළ 30 පාෂාණය කථාංගය, ජෙනා චිත්‍රපටයක රඟපානවා, නමුත් කිසිවෙකුට මාතෘකාව ලැබෙන්නේ නැහැ - "ග්‍රාමීය ජූරර්". ජෙනා එය "රුරුර් ජුරුර්" ලෙස හඳුන්වමින්, හාස්‍යජනක වචන සංයෝජනයක්, එය මට මගේම වචන කිහිපයක් උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය කළේය—කනස්සල්ලෙන් වෙහෙසට පත්ව ... ඊතලයේ දෝෂය ... කෝපයට බිය...

හරි, නැහැ ජෙනාගේ වගේ විහිළුවක්, නමුත් ටයිනි ෆේ මේ බ්ලොග් එක ලියන්නේ හරියටම නෙවෙයි. තවමත්, එය මට කතා කිරීමේ ක්‍රියාව ගැන සිතන්නට සැලැස්සුවා, එය අපගේ තද සහ මෘදු තාල හැඩගස්වා ගන්නා ආකාරය, අපගේ ග්ලෝටිස් විවෘත කරන ආකාරය, අපගේ දිව චලනය කරන ආකාරය, අපගේ තොල් හැඩගස්වන ආකාරය සහ අප ඒ සියල්ල කරන අනුපිළිවෙල මත රඳා පවතින සංකීර්ණ ක්‍රියාවලියකි.

 අපි ඉටු කරනවා මෙම වාචික ජිම්නාස්ටික් අපගේ මව් භාෂාවල පහසුවෙන්, සහජයෙන්ම පාහේ, මන්ද අපි කුඩා කල සිටම එසේ කර ඇත්තෙමු. දිව ඇඹරීම එතරම් විනෝදජනක වන්නේ එයයි: ඒවා අපගේ සුපුරුදු වාචික උපක්‍රම ඉටු කිරීමේ අපගේ හැකියාව අවුල් කරයි. මුහුදු ෂෙල් වෙඩි, පීටර් පයිපර්ගේ අච්චාරු සහ ලී චක් චක් විකිණීම. ඒවා වේගයෙන් පවසන විට ඔබ පැකිළෙයි - මන්ද ඔබට ඔබේ දිව නිසි ස්ථානයට ඉක්මනින් ගෙන යා නොහැකි බැවිනි.

මගේ ප්රියතම භාෂාමය සුළු කාරණයක් නම් එච්චර අමුතු කතාවක් නෙවෙයි, නමුත් අපි පොදු වචනයක් හෝ දෙකක් කියන විදිහ ඇත්තටම වෙනස් කරලා තියෙනවා.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?
—ගිගුරුම්—

පැරණි ඉංග්රීසි මක්නිසාද යත් ගිගුරුම් ශබ්දය thunner විය - එහි ශබ්දමය ඉල්ලීම් නිසා අපහසු වචනයකි. එය ඉක්මනින් කියන්න... එවිට "d" ඇතුල් වූයේ මන්දැයි ඔබට වැටහෙනු ඇත. එය සුළු වැරදි වැටහීමක් සමඟ සම්බන්ධ වේ - අපි අපගේ දිව "n" සිට "r" වෙත ගෙන යන විට," භාෂා විශාරද චාල්ස් බාබර් පවසයි.

මෙම සංක්‍රාන්තිය කථන අවයවවල එකවර චලනයන් දෙකක් අවශ්‍ය වේ: (1) මෘදු තාලය එසවීමෙන් නාසික ඡේද වැසෙනු ඇති අතර, (2) මුඛ ඡේදයේ අවහිරතාවය ඉවත් කිරීම සඳහා දිව දත් වලින් ඉවතට ගෙන යනු ලැබේ. [වැරදි අදහසක් තිබේ නම්], දිව චලනය වීමට පෙර ... නාසික ඡේද වසා ඇත්නම්, "d" ශබ්දයක් ඇසෙනු ඇත.....

මේ අනුව "d" කියන්න ලේසි නිසා වචනයට ඇතුල් වුණා. Thunder මුලින්ම දක්නට ලැබුණේ 1300 ගණන්වලදීය, නමුත් එය සම්මත ඉංග්‍රීසි ලෙස පිළිගැනීමට තවත් වසර 300ක් ගත විය.

තිම්බල් සහ තිම්බල් "යනු සමාන ශබ්ද ව්‍යාකූලත්වයකින් බලපෑමට ලක් වූ තවත් වචන දෙකක් බව බාබර් පවසයි. ඒ දෙකටම "b" යන මැද අකුර ලැබුණි.

පාඩමේ අවසානය, බ්ලොග් සටහනේ අවසානය... චාල්ස් බාබර්ගේ යොමුව හැර ඉංග්‍රීසි භාෂාව: ඓතිහාසික හැඳින්වීමක්, කේම්බ්‍රිජ් UP, 2000, පි. 45.

මගේ මිතුරා ගෝර්ඩන් නැවතත් වචන විනෝදයෙන් පෙනී සිටියේය - මෙවර ජානස් වර්ඩ්ස්.

ජනවාරි මාසය, රෝම දෙවියෙකු වන ජානුස්ගේ නමින් නම් කර ඇත - ඔහු අතීතය සහ අනාගතය දෙස බලමින් ඉදිරියට සහ පසුපසට මුහුණ දුන්නේය. එබැවින් මෙම පිස්සු වචන හඳුන්වා දීමට මෙය කදිම මාසයයි.

ජානස් වචන ස්වයං-විරුද්ධ පද හෝ ප්‍රතිවිරුද්ධ පද වේ. ඒවා අක්ෂර වින්‍යාසය සහ උච්චාරණය එකම ලෙස සිදු කරන නමුත් ප්‍රතිවිරුද්ධ අර්ථයන් ඇත.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

ක්ලීව් — එකට ඇලී සිටීමට; වෙන් කිරීමට
ක්ලිප් — එකට තබා ගැනීමට; කපා දැමීමට
රේගු — සම්මතය; අද්විතීය
දුවිලි — දූවිලි ඉවත් කිරීමට; සැහැල්ලුවෙන් ඉසීමට
වේගවත් — තදින් අල්ලාගෙන සිටීම; ඉක්මනින් ගමන් කිරීම
අධීක්ෂණ — ප්‍රවේශමෙන් නැරඹීමට; අවධානයට ලක් නොවීය
ක්වන්ටම් — භෞතික විද්‍යාවේදී කුඩා; ඉතා විශාල, "පිම්ම" වැනි
අනුමැතිය — අනුමත කිරීමට; දඬුවම් ක්‍රියාවක්
උෂ්ණත්වය — දැඩි කිරීමට; මෘදු කිරීමට

මේක පොඩි දෙයක් විතරයි. තව ගොඩක් තියෙනවා.

ඉංග්‍රීසි—මොනතරම් ශ්‍රේෂ්ඨ භාෂාවක්ද? විනෝද වෙන්න! මෙන්න පොඩි මෝඩ ව්‍යාකරණ ප්‍රහේලිකාවක්, ඒකට මට කිසිම පැහැදිලි කිරීමක් නැහැ... ඒක මෝඩ කතාවක් විතරයි. කෙසේ වෙතත්, නීති රීති - නීති රීති වලට කීකරු විය යුතුයි.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

ඔබට පැවසිය හැකිය
ගන්න කුණු පිටතට. —හෝ—  ගන්න පිටතට කුණු.
ඔබට කියන්න පුළුවන්
ගන්න it පිටතට. —නමුත් නැහැ— ඉවතට ගන්න it.
___________

ඔබට පැවසිය හැකිය
බටර් අම්මා up. —හෝ—  බටර් තවරන්න අම්මා.
ඔබට කියන්න පුළුවන්
බටර් මෙහි up. —නමුත් නැහැ— බටර් තවරන්න මෙහි.
___________

ඔබට පැවසිය හැකිය
අනෙක් අතට විදුලි පහන් on. —හෝ—  ක්රියාත්මක කරන්න විදුලි පහන්.
ඔබට කියන්න පුළුවන්
අනෙක් අතට ඔවුන්ට on. —නමුත් නැහැ— ක්රියාත්මක කරන්න ඔවුන්ට.
  

ක්‍රියා පද සහ පූර්වාංග ක්‍රියා පද—ඔබ සිතන්නේ ඒවා අනන්ත ක්‍රියා පද වගේ කියලා—වීමට හෝ නොවීමට—ඔබ දක්වා කවදාවත් බෙදුණු ඒවායින් එකක්. මම අදහස් කළේ "ඔයා කවදාවත් දක්වා බෙදුණු එකක්." (නමුත් අපි හැමෝම එහෙමයි.)

නමුත් පූර්ව-ක්‍රියා විශේෂණ පද අනන්ත වලින් වෙනස් වේ. ඔබ සර්වනාමයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔබට කළ යුතුය බෙදුණු ඔවුන්ට up"-නැහැ"බෙදෙන්න අමුතුයි.

ඒක පුදුමයක්. කවුරුහරි කවදා හරි ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්නවා.

ඉංග්රීසි—විනෝද වෙන්න කොච්චර හොඳ භාෂාවක්ද! පහතින් තියෙන්නේ මෝඩ දිව ඇඹරුම් කාරයෙක්. ඔයා ඒක ඉක්මනට කිව්වම ඒක විහිළුවක්.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

නිකායන් | අංශය | ලිංගිකත්වය | ප්‍රතික්ෂේප කිරීම

නිකායන් ප්‍රතික්ෂේප කරයි ලිංගික මෙහි කොටස.

ඊටත් වඩා අමාරුයි...
මෙහි කොටස, නිකායන් ලිංගිකත්වයෙන් වළකින්න.

මම වැඩිහිටි කාන්තාවක්. — මම ජීවත් වෙන්න කරන්නේ මේකයි. මේ විනෝදෙට එකතු වෙන්න නිදහස් වෙන්න. අදහසක් දක්වන්න. ඔයාට පුළුවන්ද එකක් හදන්න? ඒක මොළයේ ව්‍යායාමයක් කියලා හිතන්න.

ඉංග්‍රීසි—විනෝද වීමට මොනතරම් අපූරු භාෂාවක්ද! මගේ සැමියා වන පීට් ට බලපෑ හාස්‍යජනක දෙයක් මෙන්න—අංක කතා කරන, භාෂාවෙන් ඔහුට අපූරු හැඟීමක් ඇති කරයි.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

ඔයාට කියන්න පුළුවන්...
මෙය හොඳ කෑමක්. —හෝ— මෙය හොඳින් ආහාර ගැනීම.

නමුත් ඔබට කියන්න බැහැ...
 මෙය හොඳින් කනවා. —හෝ— මෙය හොඳින් කනවා.

මන්ද?

පිළිතුර:  ඉහළම වාක්‍ය දෙක අර්ථයෙන් සමාන බව පෙනේ; සියල්ලට පසු, අපි බොහෝ විට “හොඳ” සහ “හොඳයි” එකිනෙකට හුවමාරු කර භාවිතා කරමු ... නමුත් අපි එසේ නොකළ යුතුය.

ඇත්ත වශයෙන්ම වාක්‍යවලට තරමක් වෙනස් අර්ථයන් ඇත, එය "කෑම" යන වචනය ක්‍රියා කරන ආකාරය සහ නාමවිශේෂණ සහ ක්‍රියා පද අතර වෙනස සමඟ සම්බන්ධ වේ.

• මේක කෑමට හොඳයි.  = කෑම රසයි.
  "ආහාර ගැනීම" යනු නාම පදයකි.
   හොඳ යනු නාම විශේෂණයක් වන අතර නාම පදයකට පෙර යෙදේ - හොඳ පොතේ මෙන්.

• මේක හොඳට කනවා =  කෑම සෞඛ්‍ය සම්පන්නයි ... නැත්නම් මිල අධිකයි සහ සුඛෝපභෝගීයි.
  "කනවාද" යනු ක්‍රියා පදයයි... "මෙය (මම කරන දෙය) හොඳින් කනවා" වැනි.
   Well යනු ක්‍රියා පදයක් වන අතර එය ක්‍රියා පදයක් අනුගමනය කරයි.

මෙතරම් ව්‍යාකරණ නීති රීති. කවුරුහරි කවදා හරි ඉගෙන ගන්නවා කියන්නේ පුදුමයක්ද?

ඉංග්රීසි—විනෝද වීමට මොනතරම් අපූරු භාෂාවක්ද! පහත දැක්වෙන්නේ සමාන ශබ්ද කිහිපයක්, සමාන ශබ්ද ඇති නමුත් විවිධ අර්ථයන් සහ බොහෝ විට අක්ෂර වින්‍යාසයන් ඇති වචන (ස්වාධීනතා කිහිපයක් ගත් බව මම දනිමි). මගේ ආදරණීය මිතුරා ගෝර්ඩන් හිගින්ස්ට මේ සඳහා ස්තූතියි.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

gnu | දැනගෙන හිටියා | අලුත් | නු

පැවැත්මේ බලාපොරොත්තු සුන්වීමක සිරවී සිටින,
අලුත් gnu දැනගෙන හිටියා he දැනගෙන හිටියා නාඩා ගැන nu.

පරිවර්තනය: තරුණ වනජීවීයාට ග්‍රීක අකුර N ගැන කිසිම අවබෝධයක් නොමැති බව වැටහුණි.

ඉංග්රීසි—විනෝද වෙන්න කොච්චර හොඳ භාෂාවක්ද! පහත දැක්වෙන්නේ සමාන ශබ්ද, සමාන ශබ්ද ඇති නමුත් විවිධ අර්ථයන් ඇති වචන. (මම මෙහි යම් නිදහසක් ලබා ගත්තා.) ගෝර්ඩන් හිගින්ස්ට මගේ ස්තූතිය. ඔහුත් ඕනෑවට වඩා දක්ෂයි.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

ඇය නටන්න බැරි තරම් ටියුටස් දෙකක් දාගෙන හිටියා.

දෙකක් | ද | ටුටු | වෙත

ඒක මොකක්ද මම ජීවත් වෙන්න තමයි හදන්නේ. ගොඩක් දුකයි. කොහොම හරි, ඔයාලා මේ විනෝදෙට එකතු වෙයි කියලා බලාපොරොත්තු වෙනවා. මේවා මගේ. ඔයාට වෙන ඒවා හොයාගන්න පුළුවන්ද... නැත්නම් ඔයාගේම ඒවා හදාගන්න. ඒක මොළයට හොඳ ව්‍යායාමයක් - අවංකවම.

Slough—ඒක නියම වචනයක්, ඒ වගේම මාව අවුරුදු ගණනාවක් තිස්සේ ශබ්දකෝෂයට දුවන්න පොළඹවපු වචනයක්. ගැටලුව තමයි, ඒකට වෙනස් උච්චාරණ 4ක් තියෙනවා... ඒ වගේම වෙනස් අර්ථ 6ක් තියෙනවා, මට කවදාවත් ඒවා කෙළින්ම තියාගන්න බැහැ. Slough කියන්නේ විෂම නාමයකට කදිම උදාහරණයක්.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

ස්ලෝ — එය ඇසෙන විට...

මන්දගාමී වේ,
මඩ වගුරක් හෝ වගුරු බිමක් හෝ...
බලාපොරොත්තු සුන්වීම (බන්යාන්ගේ පිල්ග්‍රිම්ස් ප්‍රගතියේ මෙන්)

මරා දැමුවා,
සොරොව්වක් හෝ ජලාපවහන වළක් වේ

ස්ලි-හවු . . . (හෝ ස්ලෝච්, අඩු ch)
එංගලන්තයේ ලිවර්පූල් අසල නගරයකි

ස්ලෆ්,
(සර්පයෙකු මෙන්) සමකි.
සහ ක්‍රියා පදයක්: ඉවත දැමීමට, ඉවත දැමීමට

—හරි, බලන්න කොච්චර ඉක්මනටද කියලා
ඔබට මෙය හරහා යා හැකිය -

ඔහු තීරණය කළා, ඒ අසරණ සර්පයා, මඩ වගුරු බලාපොරොත්තු සුන්වීමෙන් දක්වා මඩ වගුරු ඔහුගේ මඩ වගුරු තුළ මඩ වගුරු ආසන්නය මඩ වගුරු පිටත Slough.

මෙන්න එය ඇසෙන ආකාරය...

ඔහු තීරණය කළා, ඒ අසරණ සර්පයා, මන්දගාමී වේ කලකිරීමට ස්ලෆ් ඔහුගේ ස්ලෆ් තුළ මරා දැමුවා ආසන්නය මන්දගාමී වේ පිටත ස්ලි-හවු

හොඳයි... මම මගේ දවස ගත කරන්නේ එහෙමයි. ඔයා ඔයාගේ දවස ගත කරන්නේ කොහොමද? ඔයාට හොඳ වචන තියෙනවද? කරුණාකර අදහස් දැක්වීමක් කරලා මේ විනෝදයට එකතු වෙන්න.

ඉංග්රීසි—විනෝද වීමට මොනතරම් අපූරු භාෂාවක්ද! පහත දැක්වෙන්නේ සමාන ශබ්ද ඇති නමුත් වෙනස් අර්ථයන් ඇති වචන වන හෝමෝෆෝනයි. (ඔව්, මම යම් නිදහසක් ලබා ගත්තා.)

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද? 

අවශ්‍යයි | අවශ්‍යයි | අවශ්‍යයි | නොවේ | වින්ටන්

My නැහැ නොවේ ඕන කරනවා විය අනවශ්‍ය -
මම දැන් අවශ්ය a වොන්ටන්.  ඕනේ එක?

පරිවර්තනය:
මම සාමාන්‍යයෙන් නැවුම් නැහැ; මම බැදපු වොන්ටන් එකක් ගන්න ඔයා ළඟට අත දානවා..

මේවා මගේ.  ඔයාට වෙන අය හොයාගන්න පුළුවන්ද කියලා බලන්න... නැත්නම් ඔයාගේම එකක් හදාගන්න. මේක මොළයට හොඳ ව්‍යායාමයක් - ඒ නිසා ඔයාත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න!

ඉංග්රීසි—විනෝද වීමට මොනතරම් අපූරු භාෂාවක්ද! පහත දැක්වෙන්නේ සමාන ශබ්ද සමූහයකි, සමාන ශබ්ද ඇති නමුත් විවිධ අර්ථයන් සහ බොහෝ විට විවිධ අක්ෂර වින්‍යාසයන් ඇති වචන.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

උච්ච | පීක් | පීක් | පික්

ඔහු ඇයට පයින් ගැහුවා. පීක් පිටතට පික් ඇය ගත් විට
ඉක්මන් බලන්න එය කළ හැකි වීමට පෙර උන්නතාංශයයි.

පරිවර්තනය:
ඇය උඳුන පරීක්ෂා කරන විට ඔහු කෝපයෙන් ඇගේ බල්ලාට පයින් ගැසුවේය.
එයාගේ, අහ්...සුෆල් එක නැගලද කියලා බලන්න..

හරි. මම මේවා හැදුවා. තව ඒවා හොයාගන්න පුළුවන් නම් අපිට කියන්න... නැත්නම් ඔයාලගෙම ඒවා හදාගන්න. අදහසක් දක්වන්න.

කවුරුහරි කොහොමද ඉංග්‍රීසි කතා කිරීමට සහ අක්ෂර වින්‍යාස කිරීමට කවදා හෝ ඉගෙන ගන්නවාද යන්න අභිරහසක්. මෙම අමුතු භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන ඕනෑම දරුවෙකු හෝ වැඩිහිටියෙකු නිසැකවම ව්‍යාකූල කරන පොදු වචන පහත දැක්වේ.

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද? 

If ගව සමග rhymes අතු
නොකළ යුතුයි ගව රයිම් සමඟ කැස්ස?

If පරාල සමග rhymes සිනහව
නොකළ යුතුයි පරාල රයිම් සමඟ දුව?

If මොකටද? සමග rhymes ඇඟිල්ලේ
නොකළ යුතුයි මොකටද? රයිම් සමඟ සපත්තු?

If විසි කළා වගේ ඔස්සේ
නොකළ යුතුයි විසි කළා රයිම් සමඟ රළු?

If දෙහි සමග rhymes නගින්න
නොකළ යුතුයි දෙහි රිද්මය අවයව සහිත?

මෙම වැරදි අක්ෂර වින්‍යාසය ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ දියුණුවට සම්බන්ධයි - එය ඇත්තටම "ඉංග්‍රීසි" නොවූ අතර එය ඇත්තටම භාෂාවක් ද නොවීය. රෝම යටත් විජිතයේ අවසානයේ සිට, පුරාණ බ්‍රිතාන්‍යයන් ජර්මානු සහ නෝර්ස් භාෂා මිශ්‍ර භාෂාවක් කතා කළ අතර, ඉහළ පන්ති විසින් ප්‍රංශ සහ ලතින් භාෂාවන් සුප්කොන් ලෙස භාවිතා කරන ලදී.

භාෂාව 15 වන සියවස දක්වා නිරන්තර වෙනස්කම් වලට භාජනය වූ අතර, එංගලන්තයේ එක් ප්‍රදේශයක ජනතාවට තවත් ප්‍රදේශයක වචන තේරුම් ගැනීමට නොහැකි තරමට ව්‍යාකූලත්වයක් ඇති විය. 

ඒ විලියම් ක්ලැක්ස්ටන්, 15 වන සියවසේ මැද භාගයේ මුද්‍රණ ශිල්පියෙකු වූ ඔහු එවකට "නූතන" ඉංග්‍රීසි භාෂාව ඒකාබද්ධ කිරීමට සහ ප්‍රමිතිකරණය කිරීමට පටන් ගත්තේය. නමුත් ඔහු ටිකක් කලින් පටන් ගත්තා - මුද්‍රණ තාක්‍ෂණය සියලු ගැටිති විසඳා ගැනීමට පෙර භාෂාව තහවුරු කළේය. මේ අනුව, ගව-අත්-කැස්ස අවුල.

ඉංග්රීසි—විනෝද වීමට මොනතරම් අපූරු භාෂාවක්ද! පහත දැක්වෙන්නේ සමාන ශබ්ද කට්ටලයකි, සමාන ශබ්ද ඇති නමුත් විවිධ අර්ථයන් සහ බොහෝ විට විවිධ අක්ෂර වින්‍යාසයන් ඇති වචන. (ඔව්, මම යම් නිදහසක් ලබා ගත්තා.)

ඔයා වචන ♥ විතරක් නෙවෙයිද?

වාතය | air | ere | e're | err | උරුමක්කාරයා 

If e're කාලයක් තිබුණා උරුමක්කාරයා ගත යුතුය ගුවන්,
ඉතින් he වැරදි ඔහුගේ අයර්, දැන් වෙන්න.

පරිවර්තනය
දැන් තමයි කාලය, කලින් හුස්මක් ගන්න
ඔහු ගීතයේ වැරැද්දක් කරයි.

සෙල්ලම් කරන්න නිදහසේ ඉන්න. මේවා මගේ, ඒ නිසා ඔයාට වෙන ඒවා හොයාගන්න පුළුවන්ද කියලා බලන්න... නැත්නම් ඔයාගේම හෝමෝෆෝන හදන්න. ඒක හොඳ මොළ ව්‍යායාමයක්.